给学生发“钱”！高校这个课引好评

　　蚂蚁金服方面强调，给学个课这是各投资方共同讨论决定的。

是什么让90后的创业从一路鲜花，钱高到现在不温不火，钱高不生不死?是他们年少轻狂、盲目乐观、对世界和商业知之甚少?还是在光环照耀下、舆论诱导下迷失了自我?在众生喧嚣中，如何在张狂与谨慎间把握好尺度;在炒作和噱头中回归商业竞争的实质，是该上的重要一课。 解决人们“送礼不知送啥好”的难题，引好项目上线8个月就吸引1000万用户注册

我觉得其实，给学个课如果我们算一个新媒体，其实也一直在做转型。现在整个对于用户的分析维度、钱高数据整理，都以变现这个角度去考虑。针对第二种品牌型媒体，引好天花板是你能不能做成品牌。

纪中展(知识分子)：给学个课内容有天花板吗?是不是每件事情都有天花板?当你感觉做1个亿都很乏力的时候，给学个课为什么很多人还感觉自己还有10亿美金，或者已经做到10亿美金，并感到空间无限呢?从成功学的角度来讲，这不仅仅是心态的问题，而是思路没有打开。不论是传统媒体人跳槽创业，钱高还是外行人进入这一行业，大部分的新媒体已经完成了对媒体产业的重构。

36氪如果做内容付费是有价值的，引好这个不是说请投资人去分享这一年的投资心得，这不是最有价值的。

从内容天花板来讲，给学个课“知识分子”如果定义为媒体，就没有什么空间，在短期内没有收入的可能。对于平台来说，钱高海量内容供给之后，只有技术才能完成真正的打压和审核。

它指的是通过运营者前期注册大量的自媒体账号，引好然后通过抄袭、引好洗稿、伪原创等各种低成本生产内容的方式，再通过各大平台渠道分发出去，获得大量流量，从而赚取广告分成。做号者的江湖比起内容“生产者”或者“搬运工”，给学个课“做号”是一种更形象的说法。

钱高直到我遇到了一群“做号者”。我也见识到了稿子是如何野蛮生产出来：引好从贴吧、引好微博、微信、门户里扒拉出300-500字，修改，再加上自己的“修饰”和“想象”，然后贴上三张图，取一个标题，发布。